Rafe Esquith，雷夫‧艾斯奎。
他，是56號教室的奇蹟。
是56號教室學生的父親、老師。
他，用他的耐心，他的信任，他的努力
還有，最寶貴的時間來教育他的“孩子”──56號教室的孩子們。
小孩是最敏感、最真誠、最純粹的，
老師的真心與否，他們都看得出來，也感受得出來。
所以，雷夫的汲汲營營，不僅感動了56號教室的孩子們，
還有閱讀此書的我。
他誓要給他的孩子一個如溫暖的家的學習環境，
因此，他致力排除圍繞在教學氛圍的“恐懼”和“害怕”，
改以“信任”為地基，以柯爾堡(Kohlberg)“道德發展六階段”為建材，
打造他的56號教室──學生既信賴又溫暖的家。
不僅如此，
他還為學生設計了許多學習、掌握知識的教學法，
從閱讀、寫作、算數到美術、音樂、體育等等，
甚至理財知識也教。
只要在56號教室，更確切的說，在雷夫的教導下，
學習，一定會有收穫。
身為教育工作者，
我也希望可以給學生如此溫暖的學習環境。
道德發展六階段
第一階段： 我不想惹麻煩
第二階段：我想要獎賞
第三階段：我想取悅某人
第四階段：我要遵守規則
第五階段：我能體貼別人
第六階段：我有自己的行為準則並奉行不悖
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